Partizipationsförderlicher und grenzachtender Umgang mit Kindern – Impulstext mit Reflexionsimpulsen
Dieser Impulstext thematisiert wie pädagogische Fachpersonen in elementarpädagogischen Ein-richtungen partizipationsförderlich und grenzachtend in der Arbeit mit den Kindern umgehen. Mithilfe kritischer Reflexionsfragen kann das pädagogische Handeln hinterfragt und (weiter)entwickelt werden, z.B. in Form eines Verhaltenskodex für die eigene Praxis.
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Keywords: Diversität und Inklusion, Elementar+, Grenzachtende Praxis, Grenzachtender Umgang, Kinderschutz, Kindeswohl, Leitlinien, Partizipation im Krippen- und Kita-Alltag, Partizipation in pädagogischer Arbeit, Reflexionsanregung, Verhaltenskodex
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