Training materials
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Meilensteine des Teilprojektes HyperMind im Projekt U.EDU der QLB
HyperMind Meilensteine
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Wie erleben und reflektieren Schülerinnen und Schüler die aktuelle Integrationspolitik?
Experteninterviews Integration Migration
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Theophil/Heldt/Bloise (2023): Strukturelle Leerstellen und omnipräsente Gefahrenabwehr zwecks Demokratieerhalt. Sieben Thesen zur Verhandlung von Digitalisierung in Schulbüchern (Preprint)
Medienbildung Politikdidaktik, politische Medienbildung Sammelbandbeitrag Schulbuchanalyse Schulbuchstudie politische Bildung qualitative Forschung
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Heldt (2023): Die digitale Transformation als Herausforderung für die Lehrer/-innenbildung (Preprint)
Medienbildung Politikdidaktik, politische Medienbildung Sammelbandbeitrag Studie, qualitative Forschung Studierendenvorstellungen politische Bildung
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Heldt (2022): Digitalisierung, Mediatisierung, Demokratie. Politische Medienbildung als Anliegen und Auftrag der Erwachsenenbildung
Aufsatz Erwachsenenbildung Fachmagazin Medienbildung Politikdidaktik politische Bildung politische Medienbildung
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Weiterführende Literatur zum Medienpaket Instructional Design
Informationen Literaturhinweise
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Webinar ID_5_Vier-Komponenten_Informationsblatt
Instruktion Instruktionsdesign
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Estrategias para la promoción efectiva de actividad física (inofgrafía)
Actividad física Salud Estilo de Vida Deporte
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Sucesión faunística sarcosaprófaga
Descomposición Entomología aplicada Entomología forense
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Utilidad del cine en el ámbito de la pedagogía
Cine Cinema Intervención Intervention Pedagogy Pedagogía Sociedad Society Universidad University